El 23 de junio de 2026 se realizó, de manera virtual, el 4to Encuentro de la Red Latinoamericana de Cátedras y Observatorios de Comunicación e Información, Cultura y Desarrollo Social, centrado en el impacto de la inteligencia artificial (IA) en la comunicación y la educación.
La bienvenida estuvo a cargo de Gissela Dávila, directora general de CIESPAL, quien enfatizó en el valor del trabajo colaborativo y la construcción de saberes colectivos para fortalecer las redes académicas regionales, destacó el trabajo de coordinación de Sonia Jaconi, Nair Prata y Rodrigo Gabriotti. Subrayó, además, la importancia de abordar la IA desde una perspectiva crítica y humanista, con énfasis en códigos éticos y políticas públicas frente a desafíos como la desinformación.
Bernardete Gatti, titular de la Cátedra Alfredo Bosi (IEA/USP), resaltó la necesidad de debatir las transformaciones del trabajo y las estructuras sociales, y el potencial del encuentro para abrir nuevas líneas de investigación y fortalecer vínculos académicos en la región.
La conferencia central, “La IA y la condición humana”, a cargo de Dora Kaufman, planteó que la inteligencia artificial no es solo una herramienta, sino una nueva forma de organización del mundo. Explicó el tránsito hacia sistemas probabilísticos que introducen incertidumbre y requieren supervisión humana constante. En educación, advirtió sobre la “deuda cognitiva” asociada a la sobredependencia tecnológica y propuso fortalecer el pensamiento crítico mediante la formulación de preguntas y la experimentación ética.
En la mesa “IA, conocimiento y educación”, José Miguel Pereira destacó la transformación del rol docente, que pasa de transmisor de contenidos a mediador pedagógico y diseñador de entornos de aprendizaje. También alertó sobre la tensión entre la academia y las dinámicas de las corporaciones tecnológicas, y la necesidad de formar para la ciudadanía.
Por su parte, Gilson Porto señaló que la inteligencia artificial generativa redefine las formas de producción del conocimiento y plantea nuevos desafíos para la curaduría de la información. Subrayó la importancia de fortalecer competencias humanas como la empatía y la reflexión ética.
Finalmente, Marli dos Santos presentó un proyecto de investigación sobre las agendas de las cátedras y observatorios de la región, en el que participa el 70% de la Red. El estudio, de enfoque cualitativo, busca analizar su incidencia en políticas públicas y dará lugar a una publicación colectiva prevista para 2027.
Actualmente, la Red está conformada por 50 integrantes (35 cátedras y 15 observatorios) y permanece abierta a nuevas incorporaciones.